Sterilex reconoce la importancia de atraer y cultivar estudiantes en programas de ciencia, ingeniería, tecnología y matemáticas (STEM). Para tener éxito en estos campos, los estudiantes deben estar preparados con las habilidades adecuadas. Y lo que es más importante, los estudiantes deben sentirse cautivados por las matemáticas y la ciencia. La mejor manera de conseguirlo es implicar a los estudiantes desde los primeros años de su escolarización y mantenerlos comprometidos a lo largo de toda su educación. Esos estudiantes serán los científicos innovadores del futuro para el mundo académico y empresas como Sterilex.
Como parte de abordar esta visión, Sterilex tuvo el placer de asociarse con la primera Feria de Ciencias de Crossroads donde los estudiantes de octavo grado presentaron proyectos que incorporan las habilidades que aprendieron a lo largo de sus 3 años en Crossroads. La finalización de un proyecto de la Feria de Ciencias fue un requisito de graduación de octavo grado.
Como preludio a la Feria de Ciencias y para motivar a los alumnos, el equipo de I+D de Sterilex realizó demostraciones de experimentos científicos para las dos clases de 8º curso un mes antes de la Feria. El equipo de I+D montó 5 estaciones químicas diferentes y enseñó a los niños la ciencia que hay detrás de cada uno de los experimentos. Estaba claro que a los alumnos les fascinaban los experimentos y cada uno de los mentores de I+D se relacionó excepcionalmente bien con todos los niños.
El equipo Sterilex se reunió con los estudiantes una vez más como jueces de la Feria de Ciencias de Crossroads el 3 de mayo. Los estudiantes debían crear un diseño de ingeniería o un experimento para presentar en la feria. Los proyectos se presentaron en carteles que contenían información importante acerca de su diseño, experimento o modelo y cada estudiante acompañó a los jueces Sterilex a través de su presentación.
La selección de los ganadores de la Feria de Ciencias fue difícil. Todos los estudiantes hicieron un trabajo impresionante. Sin embargo, los proyectos de 2 jóvenes alumnas se alzaron con el primer puesto. Uno de los proyectos era un tema de estudio experimental y el otro un tema de ingeniería.
El ganador del estudio experimental evaluó si los hombres o las mujeres tienen mejor memoria. El ganador del estudio de ingeniería desarrolló prototipos de dispositivos para ayudar a limpiar la basura de la bahía de Chesapeake. Cada una de ellas realizó presentaciones bien pensadas y organizadas y ambas se mostraron elocuentes, seguras de sí mismas y entusiastas con sus proyectos. ¡Sterilex espera con ilusión la posibilidad de ver a estas jóvenes como futuras científicas/ingenieras en su empresa!
